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报道刊发时间:1995.1.11
“我渴望读书”
编辑同志:
下笔的时候,有些沉重,有种不知从何写起的难堪。于是,一种悲哀油然升起,为自己也为所有早早离开学堂正搏杀在运动场上的运动员感到悲哀。
很少有人看到在鲜花、掌声、赞美背后的危机,那种在比赛场上头脑空空、只知死活硬拼的感觉我不敢肯定每个人都有,但至少存在于相当一部分中国运动员身上,这不得不反映出一个实质性的问题:我们的运动员究竟有多少的文化素养?我们提高运动成绩主要靠的是科学还是蛮干?
据我所接触的很多运动员,有的甚至连1/2十1/2=?这样简单的数学运算都不会。试想一下,他怎样去理解教练员对其讲解的强度指标、乳酸值对运动能力的影响等等概念,不理解又如何能科学地调整自己的状态?!运动员到了一定的层次,应该是自己能够控制、调节自己,而我们的相当一部分运动员,只知训练比赛,死拼硬打,不会认真思考、总结,扬己之长,避己之短,在外界形成了普遍认为中国运动员战术素养差、心理素养差等观点,而这些评价客观反映出了中国运动员普遍文化素养低的事实。
以我的体会,我觉得造成这种局面有以下几个原因:
1、运动员自身要求不够,认为场上能拼能抢就足够了,忽略了对文化知识的补充。
2、学习的大环境不够。很多运动员很早就进入专业队,繁忙的赛事繁重的训练迫使队员早早休学。
3、教练员的文化素养偏低。现在教练员大多是原先做运动员退役下来的,本身文化水平有限,故不能科学系统训练管理队伍。
随着时代的进步,未来的体育大战事实上也是一场体育科学大战,谁能够掌握最先进的科学训练方法、手段、科学恢复治疗手段,谁才有可能在未来的体育舞台上执牛耳。
所以,我以一名运动员的身份真诚地呼吁:望社会各界在不忘物质鼓励支持运动队的同时,给我们运动队这块“失学儿童”的贫困地区建筑一项“希望工程”。让我们在训练的同时,仍然有机会进修、深造,成为21世纪的体育新人才。
中国女子足球队队员
孙雯
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推荐理由
如果说,姚明让世界认识了中国篮球,刘翔让世界认识了中国田径,那么是谁让世界认识了中国足球呢?是孙雯。
作为中国女足“铿锵玫瑰”一代的代表人物,孙雯曾在2000年被国际足联评选为世纪最佳女运动员,在所有对她的赞誉和评价中,有一句最值得中国球迷自豪:“孙雯使世界认识了中国足球。”
绿茵场上孙雯获誉无数,但她并未因此而满足……1995年,孙雯在新民晚报发表《我渴望读书》一文,对国内运动员普遍文化素养较低的现象,提出了自己的思考和见解,这篇文章在社会上引起很大反响。
孙雯和新民晚报有缘,在发表《我渴望读书》8年后,从中国女足退役的她,在本报实现了当记者的愿望,并且代表本报采访了雅典奥运会等一系列重大赛事。
作者自述
当年我写《我渴望读书》一文,主要是有感而发。那时我每年都要参加很多比赛,和一些外地球员交流的机会也很多,让我印象最深刻的是,居然有人问我“二分之一加二分之一为何等于一”这样的问题,这让我不得不感叹,许多专业运动员的知识实在太贫乏了。
后来我也不断思考,运动员之所以给人“四肢发达、头脑简单”的印象,主要是当时的专业体制让运动员牺牲了受教育的机会,此外平时学习的客观条件也不够理想,许多人主动学习的积极性也不够。而我本人则深深体会到,运动员要取得更好的成绩,就需要更高的理解力,缺乏知识确实是制约水平发展的重要因素。
后来在新民晚报一位记者的鼓励下,我鼓起勇气写下《我渴望读书》一文,并且被全文刊登在当时的体育版上。文章发表之后,也引起了社会和政府的重视,大家开始关注起运动员的教育问题来。后来一些上海女足队员能进入同济大学读书,我本人也被复旦大学录取,应该说是和这篇文章的影响分不开的。